Jardun eta Jardun [USB memoria-arkatza] : euskara, ingurunea eta matematika. Lehen hezkuntza 6. maila (11-12 urte)

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2010
Bilduma: Ikasys
Deskribapen fisikoa: USB memoria-arkatza ; 10 x 10 cm.
ISBN: 978-84-7703-788-0
Materia: LMH - Euskara-Ordenagailu programak; LMH - Matematika-Ordenagailu programak; LMH - Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera-Ordenagailu programak
Maila: 6.maila, 11-12 urte
Argitaletxearen webgunea

Jardun eta Jardun [USB memoria-arkatza] : euskara, ingurunea eta matematika. Lehen hezkuntza 5. maila (10-11 urte)

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2010
Bilduma: Ikasys
Deskribapen fisikoa: USB memoria-arkatza ; 10 x 10 cm.
ISBN: 978-84-7703-787-3
Materia: LMH - Euskara-Ordenagailu programak; LMH - Matematika-Ordenagailu programak; LMH - Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera-Ordenagailu programak
Maila: 5.maila, 10-11urte
Argitaletxearen webgunea

Jardun eta Jardun [USB memoria-arkatza] : euskara, ingurunea eta matematika. Lehen hezkuntza 4. maila (9-10 urte)

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2010
Bilduma: Ikasys
Deskribapen fisikoa: USB memoria-arkatza ; 10 x 10 cm.
ISBN: 978-84-7703-786-6
Materia: LMH - Euskara-Ordenagailu programak; LMH - Matematika-Ordenagailu programak; LMH - Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera-Ordenagailu programak
Maila: 4.maila, 9-10 urte
Argitaletxearen webgunea

Jardun eta Jardun [USB memoria-arkatza] : euskara, ingurunea eta matematika. Lehen hezkuntza 3. maila (8-9 urte)

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2010
Bilduma: Ikasys
Deskribapen fisikoa: USB memoria-arkatza ; 10 x 10 cm.
ISBN: 978-84-7703-785-9
Materia: LMH - Euskara-Ordenagailu programak; LMH - Matematika-Ordenagailu programak; LMH - Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera-Ordenagailu programak
Maila: 3.maila, 8-9 urte.
Argitaletxearen webgunea

Antzinako Egipto [Gizarte zientziak - DBH 1] [Interneteko baliabidea - HOD]

Argitalpena: (Miñano), Azul Multimedia, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: 1.Inguru fisikoak Egiptoko zibilizazioan izandako eragina azaltzea. 2.Antzinako Egiptoren historiaren etapak eta gertakariak ezagutzea. 3.Egitura politikoak eta sozialak deskribatzea. Faraoien garrantzia eta gizarte-klase bakoitzaren bizimoduak. 4.Merkataritzak bere ekonomian izandako garrantzia ezagutzea. 5.Antzinako egiptoarren sinesmenak nolakoak ziren azaltzea eta horrek beren bizimoduan izandako eragina baloratzea. 6.Artearen eta idazkeraren garrantziaren gaineko oinarrizko ezagutza argiak lortzea.
Materia: DBH - Gizarte Zientziak, Geografia eta Historia-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0)
Maila: 1.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on-line" eskuratu

Angeluak eta angeluen neurriak : [Matematika arloa - LMH 5] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egileak: Ricard Baillés Isart eta Vimartic Taldea
Argitalpena: Bartzelona, Vimartic, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: Ikasleek angeluak eta haien neurriak landu eta ikasiko dituzte inguruan dituzten elementuetatik abiatuta. Kamera digitalarekin, angeluak bilatuko ditugu eta ondoren angelu horiek neurtu eta sailkatuko ditugu tresna eta jarduera elkarreragileak erabiliz. Altxorraren mapa bat ere egingo dugu landutako edukiak aplikatzeko.
Materia: LMH - Matematika-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0)
Maila: 5.maila

Baliabidea "on line" eskuratu

Zentzumenen olinpiadak: ukimena eta larruazala [Ingurunearen ezaguera - Euskara - LMH 5] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: EGITEKO NAGUSIA: Ukimenaren eta larruazalaren ezaugarriak eta portaera ezagutu, eta horiekin esperimentatu eta ikertu eta gero, ikasitakoa erabiltzeko, Zentzumenen Olinpiadetarako, ukimenari eta larruazalari dagozkien probak prestatzea. ZERTARAKO: LHko 5. mailako ikasleek beren gorputzarekiko jarrera arduratsua gara dezaten (INGURUNEA), beren komunikazio-gaitasunak gara ditzaten (HIZKUNTZA) eta IKT bitartekoen erabileran treba daitezen (IKT).
Materia: LMH - Natura, Gizarte eta Kultura eta Ingurunearen Ezaguera-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0.); LMH - Euskara eta Literatura-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Diditalak (Eskola 2.0.)
Maila: 5.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on line" eskuratu

Hondartzarik onenak, zabalenak [Naturaren zientziak - DBH 1] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: EGITEKO NAGUSIA: Ikasleek gure inguruko mareen taula bat edukita (hilabete osokoa), beste edozein hilabetetarako marearen aurreikuspena egingo dute. Horretarako, mareak Ilargiaren menpe daudela jakin beharko dute. Mareak nola dabiltzan jakinda, erabaki bat hartu beharko du ikasleak, eta, ondoren, gelakideen aurrean defendatu beharko du erabakia. Haren defentsa egiteko, alde batetik, txosten bat idatzi beharko du, eta, bestetik, 4-5 diapositiba izango dituen aurkezpen bat prestatu beharko du, aurreko txostenean oinarrituta. ZERTARAKO: Sekuentziaren helburu nagusia da Lurraren eta Ilargiaren mugimenduak ezagutzea, eta mugimenduen ondorioetako batzuk ulertzea. Hortaz, lan zientifikoa egiteko eman beharreko pausoak ezagutzeko aukera dute; hau da, gertaerak zientifikoki defendatzeko modurik egokiena neurketak egitea dela.
Materia: DBH - Naturaren Zientziak-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0)
Maila: 1.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on-line" eskuratu

Harri guztiak ez dira berdinak [Naturaren zientziak - DBH 1] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: EGITEKO NAGUSIA: Harrien sailkapenaren inguruko kontzeptu-mapa egitea. Mapen garapena taldeka egingo dute, eta, horren ondorioz, hiru bertsio sortuko dira, hiru taldeetako bakoitzak lortuko duen ezagutzaren irudikapena ez baita berdina. Beraz, talde bakoitzak gelakideen aurrean defendatu beharko du egindako bertsioa. ZERTARAKO: : Ikasleei, bere ikaste-prozesuan, interesgarria eta lagungarria egingo zaien teknika erakustea eta praktikara eramatea. Hain zuzen ere, kontzeptu-mapek ikasteko/irakasteko prozesuan ekar ditzaketen abantailak landu nahi ditugu.
Materia: DBH - Naturaren Zientziak-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0)
Maila: 1.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on-line" eskuratu

... herritik, dator notizia [Euskara - LMH 5] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: Gai orokor baten inguruan, Erredakzio Batzorde moduan antolatuta (3ko taldeak), biztanleria eta migrazio-mugimenduak gaiaren inguruan, albiste bana sortzea eta Ikasgelako Blogean argitaratzea. Albistea sortzeko hiru aukera ematen dira. Taldekide bakoitzak hiru horietako bat egin behar du; hau da, hiruren artean aukera guztiak jorratu behar dituzte.
Materia: LMH - Euskara eta Literatura-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Diditalak (Eskola 2.0.)
Maila: 5.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on line" eskuratu

60 milioi urte barru, nolako planeta? [Ingurunearen ezaguera - LMH 6] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: Mundua mundu denetik, gauza guztiak aldatuz doaz, etengabe. Jitoen teoriaren arabera, duela 300 milioi urte, esaterako, kontinente guztiak bat eginda zeuden. Pangea izena zuen garai hartako kontinente erraldoi eta bakar hark. Zuek nola irudikatzen duzue mundua 60 milioi urte barru? Zein da zuen hipotesia? Imajinatu eta adierazi, baina arrazoiekin edo argudioekin justifikatuz. Lauko talde txikietan egingo duzue lana. Hasieran, bakoitzak bere hipotesiak sortuko ditu, eta gero, denon artean, taldekoa izango den hipotesia zehaztuko duzue, baita irudi bitartez ere. Bi taldekide testua idazteaz arduratuko dira, eta beste bi, imajinatu duzuen hori irudi bitartez adierazteaz.
Materia: LMH - Natura, Gizarte eta Kultura eta Ingurunearen Ezaguera-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0.)
Maila: 6.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on line" eskuratu

Osasuntsu hazi, luzaro bizi [Naturaren zientziak - DBH 1] [Interneteko baliabidea - HOD]

Egilea: Ikastolen Elkartea
Argitalpena: Donostia, Ikastolen Elkartea, 2011
Deskribapen fisikoa: Hezteko Objektu Digitala + Gida didaktikoa
Edukien deskribap.: EGITEKO NAGUSIA: Osasuntsu egoteko onuragarriak diren ohituren dekalogoa sortuko dute ikasle taldeek. Ohitura horien artean, kontuan hartuko dituzte elikadurari, kirolari eta estresari dagozkien egoerak. Osasunarentzat onuragarriak eta kaltegarriak diren ohiturak bereizi, eta bizitza kalitatea hobetzeko jarduerak proposatuko dituzte. Kontuan hartu beharko dute zein den dekalogo horren helburua: gazteen artean bizi-ohiturak egokiak sustatzea. Dekalogoa poster digital batean irudikatuko dute, hainbat baliabide erabiliz: argazkiak, audioak, bideoak eta testuak. Egingo duten lana ikasgelan defendatuko dute, eta ikaskideen artean, arrakastatsuena hautatu, eta Ikasgelako Blogean zintzilikatuko dute. ZERTARAKO Gure gizartean daramagun bizimoduaren ondorioz, ugaritzen ari dira sedentarismoarekin zerikusia duten gaixotasunak. Estresak, elikadura desegokiak, hainbat ordu eserita pasatzeak eta abarrek gure osasuna arriskuan jartzen dute. Gazte-gaztetatik ohitura osasungarriagoak bultzatzea eta arazo horren kontzientzia hartzea da sekuentzializazio honen helburua.
Materia: DBH - Naturaren Zientziak-Interneteko baliabideak-Hezteko Objektu Digitalak (Eskola 2.0)
Maila: 1.maila
Argitaletxearen webgunea

Baliabidea "on-line" eskuratu